老师们、同学们：
早上好！这几天，我们同学发现我们的五号教学楼上新增了四个关键词——“修德”、“笃学”、“尚能”、“自强”，这就是我校的校训。这是我们长垣职专灵魂，是我们长垣职专教风、学风、校风的集中表现，是我们长垣职专全体师生共同的价值观念和行为规范，是我们长垣职专校园文化建设的核心内容。今天我的讲话，就解释解释我们校训的含义。
一、修德。
“修德”之“修”是推崇、正己提升的意思，“德”，是道德、品行。“修德”即人要推崇其高尚的品格，这是为人之本。老子《道德经》说“上善若水”，《周易》说“厚德载物”，孔子说：“骥不称其力，称其德也。”“修德”是积淀在中华民族思想意识和行为规范里的内在品质，是我们民族心理和民族性格的组成部分。大而言之，“修德”是治国的理念，中国自古就有以德治国、敬德保民的政治主张，作为儒家经典“四书五经”之一的《大学》，开篇即说“大学之道，在明明德”；小而言之，“修德” 是成人的基点，是处理人际关系的准则，所谓“德不孤，必有邻”，所谓“桃李不言，下自成蹊”，就是强调美好的品德在个人成长中的深远意义。我校把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的教育思想。
我们就是要崇尚美德。这是要求我们要做有道德、有文化、有修养的人。如果你说话彬彬有礼，坚持使用礼貌用语，大家就会夸你讲文明、懂礼貌，有修养；如果你爱护花草树木，爱护桌椅门窗，不在墙壁上、课桌椅上涂抹刻画，不随地吐谈，不乱扔果皮纸屑，保持环境整洁、优雅，大家就会夸你有道德；如果你与同学团结友爱，互帮互助，共同进步，大家会夸你有爱心，有文化。
二、笃学。
笃学”之“笃”为忠实、专一之意，“学”是学习，是实践，是努力和奋斗。“学”是成人成才的关键环节，我国另一部儒家经典《中庸》说“博学之，审问之，慎思之，明辨之”，最终落脚在“笃行之”上。“笃行”说的就是始终如一、坚持不懈的朝着既定的目标去努力。 荀子在《劝学》中说的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，这段话的意思是说不积累小步，就没有借以远达千里的办法；不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻成功。《劝学》的中心意思是说学习是不可以停止的，成功贵在坚持与专心。这就是对“笃学”最生动形象的诠释。
千里之行，始于足下，有了明确的志向，更要有实际的行动，要去作切实的努力，踏实的拼搏，不懈的奋斗，千万不能做“口头的巨人，行动的矮子”。就是要求我们要具有广博的学识。我们要学会学习，对学习保持浓厚的兴趣，自觉主动地学习，积极参加讨论；要掌握学习的方法，能够举一反三，不断克服学习上的困难；要不断进行思考，发现生活中的种种奥秘；要养成良好的学习习惯，把学习当成生活的需要，每一天都进行学习，每一天都有收获。这样，久而久之，你就能成为学识广博的人。学贵于精，术贵于行，职专，让我们笃学。这两个字激励同学们用严谨认真的态度来面对学业，发奋学习，持之以恒。荀子《劝学》中说：“学不可以已。”面对学习，我们应该具备这种心无旁骛、悬梁刺股的精神。专心学习，刻苦勤奋，正是每一位长垣职专学子必备的素质和成功的经验。教室里凝神静思的神情，操场上争分夺秒的精神，黎明中朗朗的书声，路灯下攻读的身影，无数职专人专注学习，磨练出惜时如金、坚持不懈、勇于创新的优秀品质，发扬了勤奋自励、好学善思、刻苦钻研的拼搏精神，肯把冷板凳坐热，誓将热题集翻遍，终于创造了15年连贯的高考辉煌成绩。同学们，人生当奋斗，学习当奋斗，经过地狱的磨练，一定会拥有创造天堂的力量，每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。愿笃学精神激励我们成栋梁，创伟业。
三、尚能。
“尚能”之“尚”有尊崇、注重的意思，“能”可解释为能力、才能，诸如认知能力、操作能力和社交能力。孔子说“不患人之不己知，患其不能也”，又说“君子病无能也，不病人之不已知也”，可见“能”对于一个人立足社会、安身立命的重要意义。而能力是可以通过学习、实践来培养和提升的，因此“尚能”体现了我校倡导热爱学习、注重学习、终身学习的理念，把“学会学习、学会实践、学会交往、学会做人、学会生存、学会生活”贯穿在一切教育活动之中。
“德”和“能”应当和谐统一，犹如“人”字的一撇一捺，缺一不可。《资治通鉴》说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”在“德能”和谐统一的关系中，品德驾驭和监控着才能，使其始终为社会的进步服务；才能在优秀品质的指导、激励下，尽量发挥其潜质和创造力。培养这种德才兼备的人才，正是我校矢志不移的理想。
四、自强：
自强,生命中最高昂的乐章，就是“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”的勇往直前的勇气和魄力。
“天行艰，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，这是《周易》中的名句，表达了中华民族的民族精神和道德思想。
自强是什么？是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，自强者的精神所以可贵，在其依靠的是自己的拼搏奋斗，而非父辈的荫庇提携。
自强，是一种灵魂的升华；自强，是一种尚强的人格魅力；自强，是一种伟大精神之体现，正是由于中国人民的自强不息，才创造了今日中国的永恒。
自强，是国家兴旺之根本，民族昌盛之基础，个人成功之保障，自强的国家是和泰与兴盛的，自强的民族是安定与团结的，自强的我们是充满希望的。
自强离不开坚定的意志和坚强的决心。“有志者，事竞成，破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”落第秀才蒲松龄以历史上自强者的事迹自勉，终于使自己成为一个名载史册的自强者，文天祥兵败被俘，面对威逼利诱，“富贵不淫，威武不屈”，高吟留取丹心照汗青，慷慨赴义，韩信甘受跨下之辱，其后更加奋进，成为一代枭将。
无数自强者的经验都告诉我们，一个人的成功主要不在其有多高的天赋，也不在其有多好的环境，而在其是否具有坚定的意志、坚强的决心和明确的目标。只要脚踏实地、百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进，总会有所收获，有所成就。这正如我们日常的学习，风平浪静总是有人向往，但失败却是人生不可避免的内容。因为遭到一次次失败，我们才会去努力去超越、在战胜失败的过程中取得进步，在解决问题的过程中走出新路，人惟有从这种由忧到喜，不断自强的过程里，才会体味到学习的意义和乐趣。
纵观我校校训，“德”是根基，根基牢固则枝繁叶茂，“能”是羽翼，羽翼丰满才能扶摇直上，“志”是目标，目标正确才能走的更远，“行”是保证，只有实际“行动”，一切才有可能。“修德，笃学，尚能，自强”全面体现了我校“突出育德为先、重视能力培养、高扬人生理想、强调实践行动”的完整的教育思想。
言近意远，令人警醒，催人奋进，深深砥砺着职专学子的人格品行，解读校训，感悟校训，是实践校训的开始，希望同学们牢记校训，努力学习，做一个德智体全面发展的合格职专人！
谢谢大家！我的讲话完了。
