一、学校情况

（一）学校概况

长垣职业中等专业学校是一所由政府主办、省教育厅备案的全日制公办学校，设东、南两校区，实行统一招生、统一管理。现为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、河南省品牌示范学校、河南省中等职业教育管理强校、新乡市文明校园。正在筹建中的新校区总规划面积566亩，位于我县山海大道、华豫大道交叉口，总投资12亿元。

（二）学生情况

学校培养规模17000余人，其中，全日制在校生6518名，互联网+成人中专班6493人，年职业培训规模4000余人次，学校全面实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。

（三）教师队伍

全校教职工402人，其中省职教专家2人，特级教师2人，省级名师4人，高级教师94人，国家级骨干教师30人，省级骨干教师120人。兼职教师87人，全部为高级技师和技师。具有企业实践经验的教师占教师队伍总数的50%以上。技术理论课教师和实习指导教师占教师队伍总数的75%以上。

（四）设施设备

实习实训设备总值2019.8万元，生均仪器设备值4012元，比上年增长0.1个百分点；骨干专业均建有固定实习实训基地，实训课开出率达到90%；电焊实训室、数控加工实训室和电商系产教融合实训基地为省级实习实训基地。生均实习实训工位数（学生6000人，工位9000）比例1.5，比上年增长0.5个百分点。

1.校内实训室

建设有数控加工实训室、起重机实训室、铣床电气实训室、电焊实训室、计算机实训室、会计实训室、汽车维修实训室、农学温室实训室、饲料识别实训室、医疗卫生实训室等61个实训室。

面向社区、行业、企业、其他教育机构开放资源，先后建设有亚都集团医疗系实训室、大林农业实训基地，先后引入华盛武院、中拓预算部；与行业企业共同开展技术开发、产品设计等科技服务。

2.校企合作实训基地

学校高度重视校企合作，与长虹美菱、河南蒲瑞等近30家企业，通过引企驻校、移校进厂等形式开展深度合作，创建“教学工厂”20家，组织学生赴苏州、合肥参加顶（跟）岗实习，同学们的专业知识和操作技能明显提升。2019年荣获河南省现代学徒制试点单位。

学校图书馆纸质图书共计120593册，2017年在校生5110人、人均图书23册，2018年在校生6700人，人均图书18册，2018年比2017年人均图书减少了5册。

二、学生发展

（一）学生素质

我校高度重视学生综合素质和能力培养，探索学生管理改革，促进学生养成文明、整洁、朴素、运动等良好的学习习惯和生活习惯，学生在卫生整理、仪容仪表、言行举止、待人接物等方面严格要求自己，养成了有礼貌、懂规矩、敬师长、爱同学的良好风气。通过社团课、运动会、篮球赛、广播操比赛、诵读比赛、文艺汇演、创意一条街、职业技能大赛、社会实践和企业实习等丰富多彩的活动，让学生动起来，让校园活起来，丰富学生生活体验，缩短社会适应期，打造活力校园和社会校园。2018年，我校喜获河南省中等职业教育管理强校。

同时，我校十分重视学生思想品德教育，开齐开足德育课，学生遵规守纪，无严重事故或犯罪情况发生；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习积极性，学生文化课和专业课合格率均超过95%。有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平和专业素质得到明显提升，2018年河南省中等职业教育技能大赛，我校荣获一等奖12个，二等奖13个，三等奖17个；2018年全国职业院校建筑算量（中职组）项目比赛中，我校建工系三位同学，荣获比赛三等奖、勇夺全国第15名的好成绩。学校强化体育卫生工作，严格落实体育课、音乐课、人文素养课课程标准，加强学生体质监控，学生体质测评均达到合格标准；规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100%。

校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为93%、毕业率100%。

（二）在校体验

践行“健康成长、快乐学习、异想天开、脚踏实地”的办学理念，围绕建设“文明校园、学习校园、活力校园、社会校园”的育人方式，提出学校即社会、生活即教育的育人思想，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活、转变学生学习方式等方面来丰富学生的学习生活体验，通过文化艺术节、创意一条街等活动，有效丰富了学校生活的多样性、趣味性、实践性，学生理论学习满意度、专业课学习满意度、实训课满意度、课余生活满意度、校园安全满意度、日常生活满意度均达到90%以上。

（三）资助情况

按照国家、省、市、县有关政策规定，精准识别建档立卡家庭学生152名。严格审核申请国家助学金学生提报资料，对拟资助学生进行公示，确保不随意扩大资助对象范围。对于二、三年级学生，上述审核项目以外，还结合学生在校表现，通过查阅学生是否有违纪处分记录等情况，确认学生受助资格。

本学期全面开始使用资助面部识别系统，对学生在校情况不定期抽查，杜绝了虚报、冒领等违规违纪行为发生。2018秋学期，学校共为839名学生发放国家助学金833600元。免学费资金上级财政部门予以足额拨付，学校严格按照免学费资金使用规定支出。

2017年成立学校师生互助基金以来，在校党委的领导和全校教师支持下，先后共资助了农学系、建工系和信息系3名学生，资助金额合计4000元。

（四）就业质量

分专业就业率100%，对口就业率96.88%，初次就业起薪1770元/月。2018年较上年度对口就业提高2.61个百分点，初次就业起薪月增加200元。升入高等教育比例为81%，与上一年相比基本持平。

（五）职业发展

通过充分市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系，确定课程标准，遵循学生认识规律和职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，积极推进现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

围绕企业用人需求完善人才培养方案，稳定专业主干课程，增加人文素养内容，继续深化人才培养模式改革，总结经验，打造新特色，形成新亮点。加强教学内容和教学方法改革，主动适应产业和岗位要求，主动适应生源层次、结构和质量变化，探索分类和分层教学。利用现代教育技术，将信息化手段与教学充分有效结合，加大模拟实训，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

结合学校实际需要，探索实施“校企合作、工学一体”的技能人才培养模式，与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作，提高人才培养质量。做好学生认识实习、跟岗实习和顶岗实习，选派学生到社会企业参加顶岗实习、跟岗实习，按照专业课程标准。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，树立了以专业建设引领我校内涵发展的意识，按照“科学规划、调整结构、培育特色、发挥优势、注重内涵”的专业建设思路，围绕产业办专业，优化专业结构，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的观光农业经营、数控技术应用、汽车美容与装潢、汽车运用与维修、会计等品牌专业。学校与北方汽车国际教育集团开展校企合作，成立汽车工程系校办实训工厂，承接校内外汽车维修美容服务，保证了学生实习实训车源，实现了汽车实训社会零距离。另外，医疗系在原有4门专业课基础上增加了医疗器械推销理论与实务、医用化学、医疗器械产品介绍和医疗器械法律法规4门课程。农学系增设园林技术和园林绿化专业方面课程。机电系与河南华工集团签订校企合作协议，安排南校区2015级机械加工技术专业学生参加企业实践，鼓励教师进企业锻炼技能，提高技能操作水平。学校与河南蒲瑞精密机械有限公司、河南威浦仕医疗器械有限公司、河南大林农业共建实训室，迈出移校进企的第一步，积极做好现代学徒制试点工作。建工系增加广联达造价软件操作课程，加大建筑CAD课程比例，强化学生动手操作能力培养。工程造价专业增加工程造价概论、工程招投标、施工组织设计3门课程，专业课程设置更加合理，更加贴近岗位需求。

（二）教育教学改革

1.2018年5月我校与赵堤镇中心学校互相挂牌为“人才培养改革实践基地”和“人才培养改革实验学校”，正式建立“校校合作、职普联姻”合作关系，共同探索人才培养改革新模式，就教研课题、校本教材、优势师资、学生社团、社会实践等方面进行积极探索。

2.探索试行“第二课堂成绩单制度”，激励学生广泛参与各类提升个人实践能力的课余活动，帮助学生正确了解自身优势，弥补自身不足，促进能力素质均衡发展，提升社会竞争力。

3.推广“案例教学法、理实一体化教学法、项目教学法”等教学模式，注重专业教学过程与生产过程对接，强化教学过程实践性、开放性和职业性。在教师指导下，学生以真实案例为基础，分析故障原因，明确各自任务，收集资料，制定方案，教师点拨引导，学生展示成果，教师评估检测，学生修改完善，从而在“教”、“学”、“做”、“评”教学活动中完成教学目标，使学生胸中有理论，手中有技能。

4.为满足学生个性化发展需要，提升教师教育理念，提高教师“教书育人”的艺术水平，创新教育教学模式，2018年1月汽车系、艺术系分别实施“走课制”、“导师制”，积极探索新的教学模式。

（三）教师培养培训

1.信息化教学方面：学校教室均配备了多媒体，全体教师能够运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师信息化教学大赛连年在省赛获奖。

2.公共课基础方面：学校开设人文素养课，注重学生全面发展，在开设传统的语文、数学、英语、德育、计算机课程基础上，增加体育课开课比例，增设书法、礼仪等课程，拓宽学生接触面。

3.师资队伍方面：学校把加强教师队伍建设作为提高办学质量、加强内涵建设的重要举措，加强领导、明确责任、分工负责，做好认识到位、组织到位、措施到位。列支专项资金，保障教师队伍建设经费，做好“三项能力”提升工作，开展定期培训、青蓝工程、企业实践，以及骨干教师、学科带头人、专业带头人培养等工作。学校教师队伍学历、职称、年龄及应用型结构日趋优化，教学质量与科研水平、应用能力、综合素质与人才团队建设水平显著提升。

4.人才培养模式方面：学校组建由相关企业资深专家、职业教育专家和专业带头人组成的专业建设指导委员会，定期研究专业建设和人才培养有关问题。骨干专业教学设计基本体现了工学结合思想，普遍采用项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方式，机电工程系申报现代学徒制教学试点，企业生产服务流程与人才培养对接。

5.信息化教学方面：学校大力推进信息化建设，建成信息化教学资源库、数字图书库等，进一步丰富教学资源，促进教学质量提升与教师专业成长。

6.教材选用方面：公共课教材采用上级统一指定教材；专业课程教材严格按照课程设置标准选用，同时，按照课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接要求，积极编写校本教材，强化学生培养针对性和实用性。

7.教师培养培训方面：为更新教育理念，提高教育教学能力，学校扎实开展“三项能力”提升，教师培训主要分为全员培训和各级专项培训，通过“走出去”和“请进来”等方式对教师进行集中面授、网络学习，严格按照上级教师培训要求，组织教师参加年度继续教育、专业课培训、信息技术应用能力培训、双师型教师培训、国家级和省级骨干教师培训等。

（四）规范管理情况

根据学校实际，制定完善了《系工作考核方案》、《常规教学督导制度》、《长垣职专考务细则》等一系列教学管理制度。教务处对各系教学进行宏观督导，各系负责对“备、上、辅、批、考”各个教学环节进一步量化、细化，对课堂教学各个环节进行检查督导。通过教案检查、听课、作业检查和学生评教等环节要素，分学期对教师进行教学质量测评。学校充分发挥各系的主体作用，将教学管理权限下移，赋予各系教学管理自主权，进一步调动了各系教学管理的积极性，各系按照专业教学特点，自主管理。主动探索管理机制改革，组织教师教学技能大赛、学生素质能力大赛，协助组建社团、兴趣小组，为教师搭建平台，为学生构建第二课堂，充分调动了师生参与教学的积极性。本年度，学校对教学管理制度进行了修订，完善各系教学工作评价考核办法，制定了课程评价标准和学生评教评价标准。学校将教学质量监控评价结果作为评选年度优秀系的重要依据，引导各系重视教学管理工作，促进专业建设内涵式发展。各系部根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。

1.学生军训：学校在学生会下设军事素养部，选派校外退役军人等担任军事素养指导员、二、三年级学生担任军事素养辅导员，暑假期间，军事素养指导员对辅导员进行军事训练，秋学段开学后负责新生及二、三年级学生军训，2018年秋学段学生军训，一年级8月18日至9月7日，二、三年级9月9日至9月24日，两校区分别进行军训，通过军训，学生养成了运动、朴素、整洁的习惯。

2.“两操管理”：学校实行学生军事化管理改革，在学生会下设军事素养部，选派社会退役军人担任军事素养指导员，选聘优秀学生担任军事素养辅导员，学生军训教官的筛选和训练、学生军事化训练工作、学生非课时纪律管理（包括餐厅就餐纪律、午休及课外活动时间的宿舍与教学楼纪律、晚就寝纪律、学生宿舍日常管理纪律等）、学生文明行为习惯养成教育、学生感恩教育、学生安全教育（包括宿舍与校园安全检查、门岗执勤、监控值班、学生离校返校期间校门口秩序维持等）、早操课间操组织管理工作、国旗护卫队工作、校园（宿舍楼）卫生保洁及学生内务整理工作、培训学生教官和培养学生辅导员工作、突发情况处置及协助司法等部门处置等11项工作由军事素养部负责。

早晨学生作息时间及任务安排如下：

（5：30）军事素养指导员、辅导员集合，由当天值日组长点名后，指导员、辅导员按分工到达岗位督促学生起床、整理内务。

（5:50）学生起床，整理内务，打扫寝室卫生，各班班委配合辅导员做好本班学生寝室内务整理督导工作。

（6:20-6:40）学生集合上操，各班体育委员负责组织并配合辅导员做好早操管理工作。

（6:40）早操结束后，指导员、辅导员按照值班分工到达值班地点进行管理巡逻。各系学生按照卫生区域划分打扫寝室楼道、楼梯和教室、校园卫生区卫生。

（6:40-7:40）早餐时间。

（7:50-8:20）学生早读，由各系根据本系情况安排教师入班辅导。

3.寝室内务整理和寝室楼道、楼梯打扫保洁

（1）寝室内务整理由各系学生按照军事化整理标准自行负责，军事素养指导员在学生上课期间对内务整理情况进行检查，检查结果分系汇总后报学生处，学生处负责向各系反馈。

（2）寝室楼道、楼梯保洁：指导员负责分配各寝室打扫任务，并对打扫情况进行检查汇总，检查结果分系汇总后报学生处，由学生处负责向各系反馈。

4.晚寝纪律检查管理

（1）晚自习放学后，班主任或班委清点人数后，填写班级学生就寝报告表。军事素养部负责晚寝值班，班主任和教师不再参与晚寝值班，但班主任必须确保通讯畅通，随时到达学校。

（2）班主任撤离宿舍后，晚寝纪律检查交由当日值班指导员、辅导员和班委成员负责，排查就寝秩序，记录晚寝异常情况。学生寝室晚上不落锁，指导员负责三次入寝室例行检查，严重问题及时沟通校方值班人员，一般学生违纪由军事素养部纠正并记录。

（3）班级晚寝纪律及异常情况第二天早上由班委、辅导员报给班主任，班主任对违规违纪学生进行处理。

（4）指导员结合晚寝检查情况，把工作记录整理后交至学生处，由学生处转交各系进行处理。

（5）寝室楼门门卫由教体局聘用保安和指导员负责。

5.门岗及校园巡逻管理

（1）门岗由军事素养部负责，结合各系课程安排，抽调辅导员配合执勤。

（2）校园巡逻：学生上课后，指导员和临时抽调配合巡逻的辅导员对校园进行全方位巡逻执勤，并负责课外活动期间校园执勤巡逻。

（3）教学楼执勤管理：午休时间教学楼纪律由指导员、辅导员负责巡逻维护。

对于在门岗和校园执勤巡逻中发现的问题，由军事素养部记录并报学生处解决。

6.财务管理

我校财务制度健全，建立健全了包括《长垣职专财务制度》《长垣职专预算管理办法》《会计档案管理》等一系列财务制度，并严格执行。成立了长垣职专财务管理工作领导小组，监督学校财务管理运行。财务人员基础工作规范，软硬件设施齐备，技术手段先进。预算管理方面，依据《长垣职专预算管理办法》等制度，编制科学合理，预算执行严格有效，决算编制真实完整。

财务管理严格实行“收支两条线”，印发了《公用经费使用管理办法》《长垣职业中等专业学校专项资金项目管理暂行办法》等制度，专项资金专款专用，专人专帐管理。学生资助严格按规定执行，印发了《长垣职业中等专业学校助学金管理和发放制度》《长垣职专免学费方案》，制度完善，操作规范。

内部控制方面制订了《学校内部控制制度》《长垣职专内部牵制稽核制度》《往来资金内部控制》等制度，制度机制完善，财务信息公开，财务风险可控。

绩效评价方面制订了《长垣职专绩效考核分配方案》，绩效分配合理。

7.后勤管理

（1）资产管理

设立资产管理员岗位，固定资产的登记、管理、分配、使用、转移、维护、维修、折旧和报废均建立相关制度，并认真做好记录，严格按照《固定资产管理办法》对学校固定资产进行管理。

（2）采购和招标

严格执行国家物资采购相关规定，设立采购岗位，专人负责。采购招标程序公开、公平、透明、规范。建立了《学校采购及招标投标工作管理办法》等制度。

（3）校园管理

房产管理及维修、水电气维修、校园绿化服务、保洁管理等均由外包公司负责，专业管理维修人员进驻学校，负责日常零星维修，保障教育教学有序进行。建立了《外包公司管理制度》《日常巡查管理办法》《后勤管理制度》等制度，运行机制健全。

（4）餐饮管理

设立餐厅负责人岗位，明确责任，所有从业人员均持健康证上岗，并定期进行体检和培训。对食品采购、储存、加工过程严格把控，严把质量关，做好留样记录，建立健全了《餐厅食品安全管理制度汇编》《学校餐厅卫生安全标准》《学校突发公共卫生事件应急预案》《学校餐厅安全管理机构及职责》等制度。饭菜价格合理、质量过关，定期进行师生满意度调查，发现问题及时整改。

8.安全管理

学校高度重视安全稳定工作，安全制度健全，安全预案齐备；每学期均与各系、部门签订《安全目标管理责任书》；每周二进行一次安全隐患排查。完成了两校区消防设施损坏统计工作及部分维修工作；举行开学第一课、防溺水、假期安全、交通安全、防毒禁毒、等安全教育讲座；联合校区属地派出所对我校师生进行法制教育；督导各系、部门按时完成安全教育平台学习；组织开展防火防震、防恐防暴逃生演练；组建消防队并参加县消防大队比赛；完成监控系统改造工作，实现监控无盲点、全覆盖。完成东校区微型消防站基础建设；开展防火防电专项整治。制定了车辆规范管理制度和处罚制度；每月进行一次安全专项整治；重视饮食安全，严格执行食品安全制度，不定期检查，杜绝食品安全隐患。实行定期定时巡查巡逻，重点安保部位实行巡查签到制度，安全隐患排查责任到人，隐患解决责任到人，营造了安全和谐的生活学习环境。

9.科研管理

（1）召开教学创新研究工作大会，印发《关于进一步规范加强教学创新研究工作的意见》（长职〔2018〕93号），大力推进教学创新研究工作；通过组织教师“走出去”学习考察和“请进来”专家讲座等方式，普及教学研究基本知识和方法，加强队伍建设；各系、部门以问题为导向，从教育教学中师生最关心、最直接、最现实的问题中提炼研究课题，坚持“从小课题入手”的原则，积极申报校级课题；制定《课题研究考核方案》，建立激励约束措施，完善教研制度机制。

（2）制订《新课改模式下课堂教学设计的基本框架》《新课改模式下实训课课堂教学设计的基本框架》等教学改革模式，组织各系探索实施，大力推进新课改。

（五）德育工作情况

一是坚持德育课主渠道作用，根据德育大纲开足课程。充分挖掘教材中的德育元素，注重课堂德育渗透，以良好的师德水平、人格魅力、专业素养、言传身教，定期召开以德育为主题的主题班会潜移默化育人。

二是管理与疏导相结合，注重正面激励，建立后进生档案，明确帮教措施，定期召开违纪学生座谈会，引导学生树立自信，实现帮扶工作常态化。通过开展辩论赛、演讲比赛等活动，培育社会主义核心价值观，进行理想信念教育。设立“心理咨询室”，利用信箱、邮箱、QQ、微信群等开展学生心理辅导工作。

（六）党建情况

校党委紧紧围绕学校改革发展这一中心和教书育人根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，基层10个党支部积极探索党建和教育教学工作结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著育人效果。学校以校风正、师资高、管理严、质量好跻身于“学生满意、家长放心、社会认可”的学校行列。

以“两学一做”为指导，开展全校性政治理论学校活动。发挥党员先进性，通过党员示范引领，提高全校教职工特别是党员干部的综合素质。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况

校企合作是技能人才培养的必由之路，也是中职学校人才培养的最佳途径。学校以引企驻校、移校进企、委托培养等方式开展了企业与学校共建共享生产性实训基地（室）项目等对外合作。积极主动地与企业对接，了解企业的人才需求情况，实现学校教育和企业需求的有机衔接。按照“贴近导师需求、学生迫切要求”原则，选择校外导师，选派导师所带学生，做好校外导师制工作。按照《国家职业教育改革实施方案》，努力做好认识实习、跟岗实习和顶岗实习管理。深化校企共建实训室，做好现代学徒制试点工作。按照县人民政府在2018年长垣县第十五届人民代表大会第三次会议工作报告，“强化产教融合，促进产业人才培养全链条校企合作，创建‘教学工厂’20家以上”的要求，我校现已与北方智扬（北京）教育科技有限公司、焦作市一峰太极文化传播有限公司、长虹美菱股份有限公司、河南蒲瑞精密机械有限公司、苏州赛沃人力资源有限公司等22余家企业签订合作协议，并扎实开展合作，其中引企入校2家，办校进企2家，顶岗实习1家，跟岗实习1家，其它形式17家。

具体情况如下：

序号	签约时间	企业名称	合作形式
1	2012-2-24	长垣县三禾蔬菜种植专业合作社	其他
2	2013-3-1	长垣县东蒲养殖有限公司	其他
3	2013-12-16	河南凯迪起重机械有限公司	其他
4	2009-6-6	河南省宏力高科技农业发展有限公司	其他
5	2013-6-1	河南驼人集团	办校进企顶岗实习
6	2010-6-1	卫华集团有限公司	其他
7	2013-11-30	长垣县三合蔬菜种植专业合作社	其他
8	2014-3-1	河南亿隆高效农林开发有限公司	其他
9	2014-3-1	中原圣起有限公司	引企入校
10	2017-9-8	中职北方智扬北京教育科技有限公司	其他
11	2017-2-20	长垣永兴起重机械有限公司	引企入校
12	2017-11-6	河南中拓建设有限公司	其他
13	2017-11-6	河南华工重型机械有限公司	跟岗实习
14	2017-11-6	河南大林农业技术有限公司	办校进企
15	2017-11-6	河南中业工程技术有限公司	其他
16	2017-11-6	河南四海防腐集团有限公司	其他
17	2018-1-5	河南亚都医疗器械集团有限公司	其他
18	2014-4-23	河南环宇教育科技有限公司	其他
19	2018-1-21	中国农业科学院农田灌溉研究所	其他
20	2018-4-1	焦作市一峰太极文化传播有限公司	其他
21	2018-7-1	长虹美菱股份有限公司	其他
22	2018-12-1	河南东方领航教育科技有限公司	其他

2018年，学校积极开展对外合作，取得了显著成效。一是北方汽修、华盛武院、京东公司在我校建厂（校），校内开展学生技能培训，迈出了引企驻校的第一步。与焦作市一峰太极文化传播有限公司合作，成立长垣职专华盛武院，把太极拳练习作为学校课间操主要活动项目，弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文体活动，促进了师生身心健康发展。在我校“太极拳进校园”活动基础上，示范带动全县其他学校加入此项活动，让太极拳成为学校体育教学及学生业余体育锻炼的新项目，现已在全县近三分之一的乡（镇）试点推行，下一步全县陆续推开。二是在河南蒲瑞精密机械有限公司、河南威浦仕医疗器械有限公司、河南大林农业共建实训室，迈出移校进企的第一步。三是与“慧谷堂”企业家联盟等多方合作组建人力资源公司，搭建长垣县就业信息服务平台，着力解决目前我县用工和就业之间的结构性矛盾，提高长垣职专对本县企业的贡献度，为长垣产业转型升级提供人才支持。四是大力推进校外导师制工作，建立“1+3”的校外导师制模式，我校已有近300余名学生与县内外114位校外导师结对，弥补了学校实训设备不足和“双师型”教师比例低的现实，迈出了借师培养学生的第一步。印发《校外导师工作评价机制》，明确奖励办法，将校外导师制工作纳入系考核方案，助推此项工作取得新进展。

（二）学生实习情况

我校组建专业课兴趣小组，所有专业课教师人人参与，大幅提高了实训实验室利用率。各系严格执行课程设置标准，合理安排实践性教学，做好学生认识实习、跟岗实习和顶岗实习工作。计算机网络技术专业与长垣县新形象广告公司、千里科技、银鹏科技、龙腾科技计算机技术服务中心等10余家企业单位建立合作关系，为学生寒暑假及周末提供集中式与分散式校外实习实训。会计专业实行校外导师制，聘请校外专业会计人员担任导师，指导学生的实习实训。

五、社会贡献

一是选派467名学生分别赴苏州赛沃人力资源有限公司、合肥美菱公司、驼人集团参加顶岗实习、跟岗实习，迈出了按照课程设置标准开展教学第一步，学生技能操作水平明显提高，深受用工单位好评。

二是互联网+成人中专班现有学生6493人，远程教学正在进行中。

三是我校主办的第二、三期城乡劳动力保育员专业培训班、新型职业农民果树生产班第二学年和2018级畜禽养殖班相继开班，拉开新型职业农民系统培育工作的帷幕。

六、举办者履责

（一）经费

县委、县政府持续加强对职业教育资金投入，设立职业教育专项经费，足额落实国家、省职业教育项目配套资金，巩固提高职业教育发展水平。列支县财政拨付不低于城市教育费附加的30%用于职业教育；根据学校发展及时拨付项目建设资金；按规定足额拨付职业教育免学费和助学金县财政配套资金；县教体局雨露计划投入资金用于中高职学生技能补助；按照每生每年1000元标准拨付生均公用经费，2018年度共获省职业教育发展专项资金等各类资金1197万元。

（二）政策措施

县委、县政府大力支持我校发展，为解决教师尤其是专业课教师不足问题，批准我校自主公开招聘教师，现已招聘教师20名，2019年将进一步做好教师招聘补充工作。

学校定期召开党委会、教职工代表大会，审议表决学校重大事项，确保政务公开透明。学校严格执行干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。大力推进“教师治校”，收集教职工意见建议，校纪委做好监督落实。

学校秉持客户思维，倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制，把服务对象满意度作为检验各部门工作效果的重要指标。

学校人员实行聘任制，实施绩效管理。各系、部门人员每年进行一次“双向选择”，落聘的教师主动参加培训，并进行第二次、第三次聘任，对仍然落聘的教师实现待岗跟班听课。聘任结果与教师评优评先、晋级晋档挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”原则，完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，认真考核，加大奖励性绩效工资差距。

七、特色创新

一是学校把握“服务发展、促进就业、为学生未来生活做准备”的办学方向，围绕“健康成长、快乐学习、异想天开、脚踏实地”的办学理念，落实建设“文明校园、学习校园、活力校园、社会校园”育人方式，着力培养“重修养、有能力、兴趣广、守法纪”的人才队伍，学校每月举行“创意一条街”活动，学生将自己的特色物品在创意街上展示、经营、义卖，商品涵盖书籍、手工艺品、学习工具等琳琅满目，为学生搭建起创业、就业、升学“成才立交桥”，培养学生创业和市场经济意识，锻炼实践能力，展现专业特色。

二是为进一步减轻学生管理压力，提升管理效率，提高管理质量，进一步推进学生自治，学校深化学生管理改革，在学生会下设军事素养部，与社会拓展公司合作，公司派驻军事素养指导员，学校配备军事素养辅导员，目前全校126个班级均已配备军事素养辅导员，协助班主任做好班级管理工作。军事素养辅导员的筛选和训练、学生军事化训练工作、学生非课时纪律管理（包括餐厅就餐纪律、午休及课外活动时间的宿舍与教学楼纪律、晚就寝纪律、学生宿舍日常管理纪律等）、学生文明行为习惯养成教育、学生感恩教育、学生安全教育（包括宿舍与校园安全检查、门岗执勤、监控值班、学生离校返校期间校门口秩序维持等）、早操课间操组织管理工作、国旗护卫队工作、校园（宿舍楼）卫生保洁及学生内务整理工作、培训学生教官和培养学生辅导员工作、突发情况处置及协助司法等部门处置等11项工作由军事素养部管理。学生管理改革经过一学期的探索，目前已走向规范，学生管理各项工作运行正常。2018年，我校喜获河南省第二批中等职业教育管理强校。

八、主要问题和改进措施

目前我校取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题和困难，主要表现在以下几点：

（一）受实习实训硬件和技能实训教师短缺等因素制约，学校实训课开课不足。

（二）学校现有师生7200余人，职业教育实习实训耗材和学校教育教学日常开支较大，发展资金不足。

（三）随着在校生增多，学校目前教学用房不足，尤其是2019年秋季招生后，东校区学生宿舍和南校区餐厅已严重不能满足需求。

针对以上问题，提出以下具体改进措施：

（一）做好教师培养培训，强化师资队伍建设。针对学校“双师型”教师不足、专业课教师技能操作水平不强等问题，学校努力从以下几点进行改进。一是建议上级部门持续加大财政支持力度，完善学校自主招聘教师机制，对学校招聘的行业企业技术人员和能工巧匠进校担任兼职教师给予资金保障。二是做好国培、省培和学校“三项能力”提升工作。落实专业教师定期下企业进行实践锻炼制度，提高专业技能，增强实践能力。积极参与教育部等教育行政部门举办的各种专业、课程、师资培训，促进每一位教师的专业发展。

（二）加强实训基地建设，提高教育教学质量。针对学校实习实训基地缺乏的问题，一是建议进一步加大对职业教育资金投入力度，对职业教育给予更多实实在在的支持。二是建议调动企业的积极性，给予承担实习实训基地建设的企业一定优惠条件。学校将进一步推动校企全面深度合作，主动作为，积极与企业沟通，采取引企入校或引校入企的方式，与企业共建集生产、研发为一体的实习实训基地，弥补学校实训基地紧缺、硬件设施不足等现实，实现职业教育资源的深度共享。

（三）加大职教园区建设进度，破解学校发展硬件不足瓶颈。县政府工作报告2019年总体工作目标和具体任务明确指出，将大力推动职教园区等项目建设，新校区建设是学校近几年的重要工作，是学校发展壮大的必要条件，它将再一次创造职专发展史的辉煌，建议政府部门紧盯新校区建设进度，学校将全力做好配合，力争早日建成。